个人觉得，如果你不喜欢国内环境，或者不适应这个环境，比如无法太圆滑，勾心斗角的，不懂攀关系，不懂拍马屁的，想要去有蓝天白云清新空气的地方，想要去相对公平的地方，想要去相对简单的可以生存的地方。可以推荐通过留学到发达国家，然后通过就业签证留在那里。
不过你也要有相应的付出代价，比如不要眼红国内有些突然暴富的机会，孤独感，孩子和你会有文化断层～
自己平衡和决策，作出对自己人生最有利的选择。无所谓在这世上那个城市生活，我都是普通人，想要更好的生存而已。
留学能增长见识，这没错
留学能提高交际水平，这没错
留学能为你的学历阅历镀金，这也没错
……
但最终你找不找到工作，找到的工作好与不好，最重要的还是取决于你的能力水平。
就算你是MIT的，没能力，人家也不会要你吧。
现在满地都是海归，留洋回来的优势并不大，有可能你去面试，同组10个有6个是留学生，那公司看你什么，谁的学校专业排名高吗？
那当然不是啦，就业前景乐观是自己拼出来的，留学好处是有的，也挺多，但不要觉得留学了就一定能找到好工作。
要分两种情况：
1. 出国留学是为了深造，在学业背景和学术上所寻求的一种突破。目标是去拿到更好的文凭和登上更加广阔的教学平台。
2. 出国留学是为了逃避，逃避国内教育体制的束缚，为了是一张光鲜亮丽的一纸文凭。
回国踏入社会需要的敲门砖。
前者和 后者都是大部分同学们选择的留学道路以及出国的理由。
只要有明确的目标，就可有很大的机会升华自己以便达到自己理想的状态。熟悉海外的留学环境和生活环境、学习新鲜的语言并且强化语言能力、交到有共同爱好和理想和朋友圈子、开拓自己看世界的眼界、积累人生各种各样情境下应变能力和经验。
不管出于哪种目的出国留学深造，经历的始终都是对自己的成长和历练，对于就业时的面试环节是一定有许多帮助。
我觉得本科期间留学国外还是挺好的，无论心理或者生理上，年龄的话，已经适合独立，可以自己照顾自己，然后，说说国外的大学吧，我觉得学习氛围很好，满满当当的都是学习，有意义的活动锻炼，随便拿出个学校，看看学术氛围，还有他们严苛的防***体制等等，都要求学生们确实要学到真才实学，然后就是美国大学更注重全面综合教育，强调发掘学生的思维潜能，实现真正意义上的全人发展， 其课程设置以基础学科为主，涵盖艺术、人文、自然科学、社会科学等门类。国内的大学都是一入学就要选专业，而美国大学可以大三再选专业，更注重培养通识教育，在这个瞬息万变发展迅速的时代，学会什么专业不是最重要的，最重要的学会学习这项技能，学会适应社会这个本领，所以有条件的可以出国去看看。
学术氛围
拿出一个学校贝茨学院举例
虽然贝茨学院是不要求申请者的标准化考试成绩的先驱者之一，但别指望在学术上混过去。“贝茨的学术气氛十分严谨”一个大四的学生说，“像贝茨学院这样的学府学术标准总是很高，学生们也被期望在各个方面、各个主修和辅修的学科达到这种高标准。”最受欢迎的学科有经济、心理学、政治、历史和英语，这些也是贝茨学院最好的学科。音乐和艺术系得益于欧林艺术中心，其拥有一个大表演厅、画廊、录音工作室、美术工作室和许多排练室；舞蹈专业也在2011年启动。贝茨的跨学科项目包括美国文化研究、神经科学、女性和性别研究。所有的课程包括实验课和讨论课都是教授亲自教学。“教授们很亲切、平易近人，他们也尽力去认识和了解每一个学生”一个大四学生说。
特色研究项目
对于那些希望了解刘易斯顿以外的广阔世界的学生，贝茨提供超过80多个国家的出国机会，例如中国、俄罗斯、日本、克罗地亚、智利和奥地利。超过三分之二的学生参加过这样的项目。学校也参加华盛顿学期项目、十校探索项目和Mystic Seaport的美国海事研究项目——都是些渴望体验生活学生非常感兴趣的项目。贝茨的4-4-1学期在每学年结束的时候安排一个五周的短学期，学生可以在这期间在校外对一个感兴趣的课题进行研究。最近的例子包括在缅因州海岸学习海洋生物学，去纽约或者欧洲学习艺术、戏剧和音乐，以及经济、社会学和心理学的实地考察项目。
