一般情况下，排名越好的大学对雅思考试的分数要求相对越高。当然，根据各专业不同，具体的要求也有一定的差别。所以在申请加拿大留学的时候通常学生们也会根据自己的雅思成绩来选择院校和专业；
加拿大排名前15的综合类本科院校对雅思的成绩要求再6.5分。且多有单项不低于六分要求。例如:西蒙菲莎大学，维多利亚大学，新不伦瑞克大学，奎尔夫大学，卡尔顿大学，纽芬兰纪念大学等要求成绩都是6.5分。
美国的大学作业跟国内比，简直让你觉得自己还是在读国内高中
美国大学的作业一般分为这么几种：课堂练习，讨论，阅读（包括书和论文），课后作业（每次课后都留，一周交一次），小论文，一个学期的差不多三到四次的考试，没准还有个Presentation。 特点是，总是在完成作业的路上，总是担心下次考试，一学期开就担心论文，怕上课不能参与讨论，书总是看不完。
美国大学对学生的评价机制和国内不同，一门课最终的成绩由几大块构成：
课堂表现，包括出勤和课堂的发言状况。老师们都有超强的记忆力，不上课很容易就被发现，然后如果你上课总是不说话，不参与讨论，不提出你的问题，可能就要归纳到沉默寡言，不积极学习的那一类里面去了。
课后作业。美国的老师每次上完课都会布置作业，一般一周交一次作业。作业的难度通常你好好上课就可以完成。
课堂练习。为了活跃课堂气氛，检验大家的学习效果，有时候会有个quizz，或者练习题做一下，给定的时间完成。不复习有时候真的很难做好。
小论文。一般开课的时候老师会给你布置在这学期结束的时候要写个小论文交上，根跟老师的风格，有的老师要求非常严格的字数和格式，有的不是很严格，但是查重啊，对文献的数目也是有要求的。
课堂的讨论和阅读。这个通常是不算分的，但是别忘记了，一学期要上一本几百页的书，不看书，不复习怎么做练习啊，怎么参加课堂讨论啊？
总体来讲在美国，如果你一学期选两门课，觉得还是有些周末可以玩的，但是三门课就基本整天惦记的都是作业，四门课就是从早到晚都是写作业，而且还得熬夜。
我曾经一学期上过四门课，我这辈子是再也不想经历那样的写作业的强度了，觉得我每天除了吃饭睡觉就是在完成作业。
当然还跟老师有关，我有个奇葩的老师，她将一百分分成了50项任务来完成，然后有作业，有论文，有读文章的读后感，有其他的课堂讨论的，总之就是让你每天查我什么作业没写？
当然现在美国的大学的网站都非常的细致，每一项作业得分评语都记录的超级细致，当然美国的老师们都配有TA帮助他们批改作业。
看个人对自己的定位。
美国的大学比国内的更加自由。学生如果想放纵自己，那堕落的程度比国内更严重。长期不做作业不上课也不会有人管你，你自己是自己的主人。
但相反，如果你想获得更好的造诣，那学校提供的***和平台也让你尽情发挥，很多优秀的孩子一下课就去各种俱乐部志愿者活动，丰富多彩。到晚上接近凌晨才开始写作业，很多熬夜到4,5点才上传作业。但得到的回报也会大大超出那些整天无所事事的孩子！
当然不是 国外的课堂和作业形式跟国内都是不一样的 ，去的话是需要时间来适应， 而且老师上课讲的东西不多 主要还是需要学生自己去看书，对学生自主学习要求表较高，如果你不好好学习 很可能就修不到学分 我有朋友在美国，没到考试 都是学到很晚才睡觉，比起在国内真的要花更多的精力。一定不要觉得自己在国内没学上就去国外，国外不是你想的那样
直接上干货。
一个句子有且只有一个动词，所以可以根据动词把句子分解，从而确定主干。
这里的动词指的是能成为谓语的成分，包括谓语动词，助动词+主要动词，情态动词+主要动词，系动词。但是不包括非谓语动词（to do, doing, done）。下面是这些动词的示例：
【谓语动词】I hate ***oking. 这个示例也说明了为什么动名词不行，动名词在此作宾语，无法成为主干的枢纽部分，hate才是。
【助动词+主要动词】I am telling you the truth.
【情态动词+主要动词】You should do him a f***or.
【系动词】Moscow is the capital of Russia.
能够准确找到动词后，见什么句子就都不怕了。
下面是实战部分：
