我是心理狙击，很高兴能回答你的问题
对于你提出的第一个问题可不可以选择心理学专业，我的回答是可以的。
现在考研方面对于转专业方面，还是比较宽松的。
不过这位同学，你要考虑清楚。为什么一定要转专业？是觉得现在的专业毕业以后找不到出路吗？还是觉得你重新明确了自己未来的思路呢？这些问题到时候老师都是会问到你的。
其次，你要想清楚，光是在研究生阶段读几年，你能学到什么东西？费劲转专业，学了几年只能是学到皮毛，特别是你要选择的心理学，选了这个专业估计你还要硕博连读了。有时候还不如就在原来的专业，考研成功的几率还大点。
第二个问题，心理学要学什么内容，我的回答是:很多很杂，不过可以专攻其一。
首先，你要知道，心理学的基础科目就有不少:普通心理学、认知心理学、实验心理学、社会心理学、团体心理学、生理心理学等等。这些科目都是肯定也必须会学到的。
其次，会再进行细分，就是你以后专攻的方向。比如:医学、教育、应用等等。
也不要贪心，专攻方面多学没有意义。根据你本科学习的学科来看，建议你可以专攻教育心理学或者青少年心理学。
以上是我个人一些观点和建议，如果对你有帮助，记得关注点赞。
图片上面的书籍是目前最新版的内容，你可以保存下来供你参考。
可以的同学
心理学考研根据你要考的学校有不同的参考书籍，像北师范，北大等是自主命题，学硕其他的学校是312统一命题，主要学习《普通心理学》、《发展心理学》、《教育心理学》、《实验心理学》、《现代心理与教育统计学》、《社会心理学》、《心理与教育测量》，看的时候最好使用最新版。
可以跨考，我就是跨专业考的，不过有一定的难度。
心理学分为专硕，学硕，专业方向也有好几个，应用心理，发展心理，教育心理，可以根据报考的学校进行参考。还有心理健康教育也可以选择，我调剂的就是心理健康教育专业。
考研的话，每个学校的参考书目也不一样，有的多，有的少，大概有《普通心理学》，《发展心理学》，《教育心理学》，《测量心理学》，《统计心理学》《人格心理学》，《变态心理学》《实验心理学》等等，而且每个学校要求的书目也可能是不同的，所以要看清楚学校的要求。
跨专业要考虑清楚自己的定位，不要一味的追求好学校，要量力而行，因为现在考研人数猛增，调剂难度越来越大，而且跨专业的调剂难度又会大一些。如果真的走上调剂这条路，真的会很难。
考研，选择 〉努力。所以选择学校一定要慎重，过来人血淋淋的教训。
很高兴回答你的问题，因为我也会给一些家长和学生做学业升学的规划，所以关于考研可以给你一些建议。首先，如果你本身本科专业是小学教育，读研究生可以跨专业选择心理学，但是考研的难度系数会比较大。比较大主要体现在以下几点:
一个是跨专业的本科专业契合度问题，因为如果是国内读研，那么就算过了初试，复试也会因为本科阶段没有心理学相关专业背景容易被刷，这点需要明确下是否在本科阶段的部分经历有助于你成功跨专业读研；
另外就是如果是申请香港或者海外心理学专业，那么就存在一个本科的专业课里是否涉及到心理学相关课程。因为教育学一般部分课程是有心理学课程的，但是具体你的课程是否涉及心理学，需要你看下成绩单中学习的课程列表，如果有相关课程背景最好。
那么关于心理学问题方面，其实心理学无疑就是心理学的一些理论基础课程，至于具体的专业要看你读研究生是读国内研究生还是海外的，海外的会涉及一些实验研究和海外交换生的机会，对心理学的进一步了解更有帮助，国内的心理学更偏重于课程，不过建议报读一些更好的院校，因为资金充足的学校会将经费投入到实验室的改进等，对专业的建设会更为有利。
数学教育专业：培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。数学教育专业的主要专业课程包括：数学分析续论，高等代数、复变函数论，常微分方程，初等数论，近世代数，中学数学方***，概率论与数理统计(三)，组合数学，线性规划，微分几何，应用统计方法等。数学教育是一种社会文化现象，其社会性决定了数学教育要与时俱进，不断创新.数学教育中的教育目标、教育内容、教育技术等一系列问题都会随着社会的进步而不断变革与发展.数学教育改革的背景，至少有来自于九个方面的考虑：知识经济、社会关系、家庭压力、国际潮流、考试改革、科教兴国、深化素质教育、普及义务教育、科技进步。
继续教育内容包括公需科目和专业科目。公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。
专业科目包括思想政治教育和师德修养；专业知识及更新与扩展；现代教育理论与实践；教育科学研究；教育教学技能训练和现代教育技术；现代科技与人文社会科学知识等。
美术教育专业以培养德、智、体、美全面发展，较系统地掌握美术基本理论、基本知识和美术教师必备的职业和技能，能够较好地适应民族教育改革发展，胜任小学美术教育教学工作为宗旨，兼顾培养从事与美术专业相关工作的实用性、应用性人才。
学生通过普通小学或中学美术课教材教法的学习, 使学生弄懂弄清了小学或中学美术教学的目的、意义和任务，同时也更加清楚了小学或中学美术教育改革和课程建设的目的和需要。毕业的学生能够开展美术教育和课程教学，能够胜任线下美术教育和类似美术宝1对1这样的线上美术教学的工作。
专业学习内容包含素描，色彩，速写，油画，国画，装饰画，陶艺，版画，书法，装裱，刻印章，平面设计，立体设计，动画设计等一系列以后从事美术教育行业能用得到的技能。
