大学教育学专业是培养具有广泛人文，社会科学基本知识，扎实的教育学科，心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有很好的思想道德品质，较高的教育理论素养，较强的教育实际工作能力的中小学校教育机构人员，中高等师范院校师资，教育科学研究单位研究人员，各级教育行政管理人员和 其它教育工作者。
大学教育学专业的主干学科是：教育学，心理学。
主要课程：普通心理学，教育心理学，中国教育史，外国教育史，教育通论，教育论，德育原理，教育社会学，教育统计测量评价，教育研究方法，教育管理学，教育经济学，教育哲学，课程理论，中小学语文或数学教学法。
主要实践性教学环节：教育见习，实习，社会调查，教育调查，一般安排总时间不少于20周。
培养要求：本专业学生主要学习教育科学基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。
这几年来，教育学专业就业率在95%左右，有部分学生毕业生都去了学校做了老师，在国家越来越重视科教的背景下，可以说教师的前景很不错，，而且是比较稳定的职业。
对这个专业我想我比较有发言权，因为我就是教育学专业毕业的，如果笼统的说教育学专业要学哪些？应该说是在网上其实都可以查得到，但是其实我们要详细的对教育学专业进行一个分析，可能更能清楚的学习这些内容，教育学专业的课程主要包括如下几个方面。
第一，公共课
这个就不用多说了，主要包括思想政治课，体育课，英语课，这就是我们说的公共课，有些学校还开了高等数学，我曾经读书的时候教育学专业就开过高等数学，不知道现在还是否在开设。这对一些学校来讲是一个选开课程。
第二，专业基础课
专业基础课主要是教育学专业所需要的一些基础的课程，主要包括教育学概括，普通心理学，中国教育史，外国教育史等课程。
第三，专业课程
专业课程就比较多了，比如说发展心理学，教育心理学，课程论，教学论，德育原理，教育社会学，教育经济学，教育统计学，教育哲学，中小学语文教学法，中小学数学教学法，专业英语，微格教学、教育评价学、学校管理学，教育研究方法等课程，专业课程会根据教育学将来就业的不同方向也会开设不同的一些课程。
第四，实践教学环节
除了理论教学课程教育学，还安排了一些实践教学环节，这些教学环节主要包括教育见习，也就是到学校里面，一般是在小学比较多，跟着其他的老师了解教学的基本过程。其次就是实习，实习一般都需要在学校里面，不仅仅是看老师上课，而且还要上讲台给学生讲课。还有就是教学研习环节，可以包括社会调查，教育调查等等，一般来讲教育学专业的实践环节安排周数不少于20周。
