你说的预科是研究生预科吗？一般研究生预科是在你本身条件达不到直录要求，曲线救国的一种方式。其实也是给你去读书的一次机会，这样来看还是很有必要的。有些同学可能会考虑到费用问题，选择在国内gap一年，再申请来年，也不是不可以，但是预科你通过后第二年就可以直接上正课，第二年申请也不一定申请的上，也有这个方面的区别吧。
一般问这个问题的同学和家长，多多少少可能会对加拿大院校的几种课程设置的概念存在混淆。例如，预科、双录取、桥梁课程。因为这些课程存在这很多共同点，当然最重要的是区别。
双录取：
“双录取”一词对中国留学生极具诱惑力。“双录取”顾名思义，就是两个录取，第一个录取是指，加拿大高等院校对学生发出的录取；第二个录取是指，高等院校下的语言学习中心对学生发出录取。二者之间的关系是，先完成语言学习中心的课程并达标，再进入到学术课程的学习。
原因很简单，“双录取”发出，遵循一个条件，即申请学生的学术成绩和条件符合被高等院校的录取的标准，但是该申请学生的语言成绩未能达到院校的录取标准，从而要求学生先到院校的语言学习中心就读。
预科：
“预科”，又被称为“预科班”，即预备课程。需要读预备课程，就证明该申请学生的学术成绩和条件不符合所申请院校的录取条件，所以被院校要求先读相应的预备课程，合格后即可升读高等院校正式课程。就读于“预科”的学生，还可能存在另一个情况，即语言能力亦未达标。在“预科”中，同样设置有语言学习中心，所以读“预科”的学生，可以同时学习语言，提升语言能力，已达到院校的录取标准。
桥梁课程：
桥梁课程，被称作“桥梁”，即有简便、快捷和跨越困难的含义。桥梁课程的诞生，与加拿大高等院校中双录取和预科课程有着密不可分的联系和渊源。桥梁课程多存在于加拿大高等院校的大学中，涉及的学科多为商科、工程、计算机科学等学科，这些学科也是国际留学生热衷就读的学科。桥梁课程的录取标准相较大学录取标准，会允许申请学生可以在学术成绩上和语言成绩上有略微欠缺。在完成桥梁课程之后，学生就可以直接升读该大学的正式课程，一些大学会允许学生直接就读大学第二年的课程。学生在就读桥梁课程并完成之后，不在需要学生的语言成绩。
加拿大留学双录取与预科的不同:
双录取的时间较为灵活，只要语言成绩达标就可以进入学校学习。而预科除了学习语言之外，还要学习大学课程。想要进入大学学习就要用预科成绩重新申请。
